Igrajući se, djeca istražuju, otkrivaju, doživljavaju neuspjehe i uspjehe, druže se i napreduju. Igra je ključna za stjecanje vještina i sposobnosti koje su potrebne za uspjeh učenika – kreativnosti, inovativnosti, timskog rada, pozornosti, otpornosti, izražavanja, empatije, koncentracije… Stručne organizacije poput Američke akademije pedijatara, Nacionalne akademije znanosti i Centra za kontrolu bolesti slažu se da su igra i tjelesna aktivnost ključni temelji za sretno djetinjstvo, akademski uspjeh i stjecanje vještina potrebnih za život. No u današnje je doba igra u dječjem obrazovanju zamijenjena standardizacijom, stresom i prisilnom tjelesnom suzdržanošću, a to šteti učenju.

U knjizi "Neka se djeca igraju" finski pedagog i znanstvenik Pasi Sahlberg te Fulbrightov stipendist William Doyle zagovaraju model u kojemu djeca napreduju u školama koje znaju prepoznati nevjerojatnu moć igre i omogućiti svim školarcima da više uživaju u tjelesnim i intelektualnim igrama.

Tijekom pisanja ove knjige Sahlberg i Doyle putovali su diljem svijeta, proučili više od 700 istraživačkih studija i intervjuirali više od 50 vodećih svjetskih stručnjaka za obrazovanje. Knjiga Neka se djeca igraju nudi uvid u eksperimente temeljene na igri koji se trenutačno provode diljem svijeta, od Kine, Singapura i Škotske do sjevernog Teksasa i Oklahome, te obećavajuće rezultate tih hrabrih novih pristupa. Čitatelji će u knjizi pronaći poziv na promjene i vodič za ostvarivanje tih promjena u vlastitim sredinama.

Knjiga "Neka se djeca igraju" trebala bi biti u rukama svakog nastavnika, roditelja i donositelja obrazovnih politika koje utječu na život djece kojoj su namijenjene. Sahlberg i Doyle jasno artikuliraju i zahtijevaju da se probudimo i konačno priznamo da djeca imaju temeljno pravo na igru u školi. Ovo je uvjerljiva vizija moći igre koja nudi prijedloge što možemo učiniti kako bismo omogućili igri da izađe s popisa ugroženih vrsta i vrati se u sve škole diljem svijeta.

- Michael J. Hynes, nadzornik škola za školski okrug Patchogue-Medford, New York

Pasi Sahlberg svjetski je priznati obrazovni stručnjak, autor, predavač i znanstvenik te jedan od najuglednijih autoriteta na području unapređenja obrazovanja. Radio je kao učitelj, ravnatelj u finskome Ministarstvu obrazovanja i kulture u Helsinkiju, kao stariji obrazovni stručnjak u Svjetskoj banci u Washingtonu te kao gostujući profesor na Harvardu.

Godine 2016. nagrađen je nagradom Lego za svoj rad u području obrazovanja djece, kreativnosti i prava na igru. Trenutačno je profesor obrazovne politike na Sveučilištu Novi Južni Wales u Sydneyju.

Bavi se područjima kao što su nastava i učenje, unapređenje škola, međunarodna pitanja u obrazovanju i vođenje obrazovnih ustanova. Objavio je mnogobrojne članke, poglavlja i knjige o obrazovanju te održao više od 500 prezentacija diljem svijeta. Bio je savjetnik nekoliko vlada i voditelja obrazovnih reforma uključujući one u Finskoj, Švedskoj, Škotskoj, Australiji, Kanadi i Islandu. Njegova knjiga Lekcije iz Finske osvojila je prestižnu nagradu Grawemeyer 2013. godine, a 2014. godine u Škotskoj je nagrađen nagradom Robert Owen za zalaganje za pravednost u obrazovanju.

William Doyle autor je uspješnica New York Timesa i televizijski producent. Od 2015. godine radio je kao Fulbrightov stipendist, znanstvenik i predavač za medije i obrazovanje na Sveučilištu istočne Finske te kao savjetnik Ministarstva obrazovanja i kulture Finske čiji je obrazovni sustav ocijenjen kao najbolji obrazovni sustav za djecu prema UNICEF-u, Organizaciji za gospodarsku suradnju i razvoj (OECD) i Svjetskom gospodarskom forumu.

Izvršni je producent dokumentarnog filma Transition of Power: The Presidency History Channela iz 2017. godine, suproducent PBS-ova dokumentarnog filma Navy Seals: Their Untold Story iz 2014. godine i suautor prateće knjige, autor knjige An American Insurrection: James Meredith and the Battle of Oxford, Mississippi, 1962, suautor knjige A Mission from God o borcu za građanska prava Jamesu Meredithu te autor hvaljene knjige PT 109: An American Epic of War, Survival and the Destiny of John F. Kennedy objavljene 2015. godine.

Njegovi članci o obrazovanju objavljeni su u listovima Washington Post, Los Angeles Times, USA Today, New York Daily News i Sydney Morning Herald.

© Bilješke o knjigama izrađene su na osnovu informacija dobivenih od nakladnika i njihove dodatne uredničke obrade temeljem uvida u sadržaj knjige, te se kao takve ne smiju prenositi bez prethodnog dogovora s uredništvom portala.