Knjiga Ane Ćavar "Konteksti čitanja : Razumijevanje i sociokulturno znanje" obrađuje metodičke aspekte u procesu čitanja i razumijevanja teksta, prezentira relevantna sociokulturna znanja koje čitatelju omogućuju razumijevanje kulturno obilježenih tekstnih sastavnica. Takva koncepcija knjige omogućuje adekvatno razumijevanje teksta, a njezina je primjenjivost ispitana na dubrovačkim komediografskim tekstovima nastalim u 16. i 17. stoljeću.

Na temelju sociokulturnih znanja u knjizi se prezentira položaj i uloga žene, muškarca i braka u ranovjekovnom Dubrovniku kako bi učenici mogli shvatiti one sastavnice analiziranih komediografskih djela koji govore o životu starog Dubrovnika. Autorica polazi od pregleda određenja čitanja i čitateljskih procesa te usporedbi uspješnih i manje uspješnih čitatelja, zatim razlaže postizanje kompetencija uspješnih čitatelja, opisuje tzv. metaforički kao i specijalizirani modeli od kojih su neki podloga suvremenih teorijskih konceptualizacija procesa čitanja... da bi kasnije, polazeći od novijih metodičkih klasifikacija u kojima se težište stavlja na moguće teškoće u čitanjima, razmatrala uloga sociokulturnoga znanja u čitanju i model pristupa tekstovima s izraženim kulturološkim potencijalom.

Ukratko, naliza procesa čitanja i razumijevanja nekoga starog teksta u adolescenata zahtjevan je problem u metodološkoj obradi hrvatske književnosti, a ovakvih djela u našoj metodičkoj literaturi kronično nedostaje.

© Bilješke o knjigama izrađene su na osnovu informacija dobivenih od nakladnika i njihove dodatne uredničke obrade temeljem uvida u sadržaj knjige, te se kao takve ne smiju prenositi bez prethodnog dogovora s uredništvom portala.